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« Nous n'héritons pas de la terre de nos parents, Nous l'empruntons à nos enfants »
Léopold Sédar Senghor
Pourquoi travailler avec des écoles ? Nous souhaitons tout d'abord partager nos découvertes sur le continent sud-américain, ses paysages, sa biodiversité, ses climats, ses populations et leurs façons de vivre, avec le plus grand nombre, et en particulier avec des enfants. Au cours de notre périple, nous nous interesserons particulièrement aux problèmes d'ordres écologiques. Nous irons à la rencontre de populations qui vivent en harmonie avec leur environnement, parfois par choix, parfois par manque de moyens. Nous étudierons leurs façons de construire les habitations et de cultiver la terre en la respectant. Pour espérer intégrer des pratiques écologiques dans notre société, il faut éduquer et impliquer les plus jeunes qui auront des choix difficiles à faire dans les décennies à venir. Les enfants sont plein d’espoir, créatifs. Peut-être qu’un jour l’un d’eux deviendra architecte et repensera à deux cyclotouristes qui lui avaient parlé de la façon dont le peuple Quechua construit ses maisons pour se protéger des rigueurs de l’hiver.
Comment va se dérouler le projet ? Après une première présentation du projet à la classe avant de partir, les élèves pourront suivre notre périple, consulter sur notre site les photos, les fiches découvertes (qui traiteront essentiellement de faune, de flore, d'habitats et agricultures écologiques), poser toutes les questions qu'ils voudront sur le forum qui leur est réservé (nous répondrons le plus régulièrement possible). Au retour, et pour les classes qui nous aurons suivis jusqu'au bout (le projet se déroule sur deux années scolaires), nous retournerons les voir.
Quelles sont les écoles qui nous suivent?
Institutrices, instituteurs, si ce projet vous interesse, n'hésitez pas à nous contacter...
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